В 4 года ребёнок узнаёт буквы на упаковке сока, а над тетрадкой с заданиями сидит 5 минут. В группе интеллектуального развития детей задания за столом чередуются с игрой и движением. Так он постепенно привыкает к урокам: учится слушать педагога и доводить начатое до конца.
Игры и задания тренируют руку, внимание, ловкость и логику
- Новую букву ребёнок пишет по образцу, а глазами следит, куда ушла линия. Он осваивает карандаш: как его взять, с какой силой нажать и где на листе начать.
- Эту же букву дети ищут в большом тексте. Её нужно держать в памяти, пока глаза идут строчка за строчкой, а это работа внимания и усидчивости.
- Мяч ловят и кидают в нужную сторону. Так тренируются ловкость, быстрая реакция и согласованная работа глаз и рук.
- Из картинок выбирают лишнюю, раскладывают предметы по группам, подбирают пары вроде «высокий - низкий». Такие задания на логику для детей 4-5 лет учат сравнивать, находить общее и объяснять свой выбор.
Интеллектуальное занятие: то за партой, то в движении
После игры-приветствия все садятся за столы. Обучение грамоте детей 4-5 лет идёт от звука к букве. Сегодня у дошкольников новый звук «м» и буква, которой он обозначается. Дети слушают, где он стоит: в начале слова «мак», в середине слова «ромашка», в конце слова «дом».
Математика для детей 4-5 лет начинается не с примеров, а со счёта. На математике дошкольники с 4 лет пересчитывают предметы, сравнивают, где больше, и знакомятся с цифрами. На паузе - игра с мячом и гимнастика для глаз. В блоке логики задачку на смекалку решают карандашом, и заодно работает графомоторика.
Подготовку к школе и в 4 года, и в 5 лет мы начинаем вот с таких заданий и игр. Занятие по интеллектуальному развитию дошкольников длится 60 минут и проходит раз в неделю, в группе до 6 детей.
Польза занятий, которую замечают дома
Обычно родители первыми замечают развитие речи: ребёнок 4-5 лет пересказывает кусочек сказки, а в рассказе о своём дне у него появляется связная речь. Видно и другое: он слышит, с какого звука начинается слово, считает до 10 и обратно и к пяти яблокам подбирает цифру 5. Над одним заданием сидит 15-20 минут и учит наизусть небольшие стихи.
На пробном ребёнок знакомится с группой в игре
Пробное занятие проходит как обычный час группы. Труднее всего ребёнку войти туда, где все уже знакомы, но час открывает игра-приветствие: новичок здоровается вместе со всеми и слышит имена ребят раньше, чем появляется первое задание. Если он стесняется, его никто никуда не тащит, и к игре можно подключиться чуть позже.
Интеллектуальные занятия - это уже уроки, как в школе?
Скорее первая ступень подготовки к школе. Как на уроке, здесь есть парта, тема занятия и домашнее задание после каждой встречи.
Что должен уметь ребёнок в 4 или 5 лет, чтобы прийти в группу?
Особых умений не нужно, читать и считать заранее тоже. Изучение букв, звуков и счёта здесь только начинается, поэтому в группу приходят и те, кто знает пару букв, и те, кто пока не знает ни одной.
Высидит ли ребёнок целый час?
Сидеть подряд весь час не придётся: в 4-5 лет ребёнок только начинает управлять своим вниманием, поэтому занятие разбито на короткие части.
Подойдут ли занятия, если ребёнок путает звуки?
Подойдут, даже если ребёнок пока говорит нечётко или путает звуки. В группе звуки не ставят, зато учат слышать их в словах и отвечать на вопрос целой фразой.
Буквы, счёт и мяч за один час
На пробном ребёнок поработает с буквами и звуками, посчитает, поиграет с мячом и решит задачку на логику. Скажите, какой филиал вам ближе, - запишем на пробное занятие.
- БутлероваКалининский район, метро «Академическая»
- Орлово-ДенисовскийПриморский район, метро «Проспект Просвещения»
